Introduction : L’importance des cadeaux CSE pour les enfants dans une perspective égalitaire
Les cadeaux offerts par les Comités Sociaux et Économiques (CSE) aux enfants des salariés représentent bien plus qu’un simple geste de générosité. Ils constituent une opportunité stratégique pour promouvoir des valeurs fondamentales telles que l’égalité des sexes, l’empowerment féminin, la diversité et l’inclusion dès le plus jeune âge. Dans un contexte où les stéréotypes de genre persistent – notamment à travers les jouets, les livres ou les vêtements – le choix des objets distribués peut jouer un rôle clé dans la construction d’une société plus juste.
Ce guide expert analyse les critères de sélection des cadeaux CSE pour enfants, en mettant l’accent sur des produits qui :
– Déconstruisent les clichés (ex. : jouets non genrés, livres mettant en avant des femmes inspirantes).
– Stimulent l’éveil et l’ambition (ex. : kits scientifiques, jeux éducatifs sur les métiers).
– Célèbrent la diversité (ex. : poupées représentant différentes cultures, livres sur les femmes pionnières).
– Soutiennent des causes sociales (ex. : goodies éthiques, produits issus du commerce équitable).
Nous explorerons également comment ces cadeaux peuvent s’inscrire dans une démarche RSE (Responsabilité Sociétale des Entreprises), en alignant les valeurs du CSE avec des enjeux contemporains comme l’égalité salariale, la parité dans les STEM ou la lutte contre les violences faites aux femmes.
Partie 1 : Les critères essentiels pour choisir des cadeaux CSE enfants engagés
1.1. Déconstruire les stéréotypes de genre dès l’enfance
Les études montrent que les enfants intériorisent les stéréotypes de genre dès 3 ans (source : UNESCO, 2019). Les cadeaux CSE doivent donc éviter de renforcer ces biais en privilégiant :
A. Des jouets non genrés
- Exemples :
- Kits de construction (Lego, Kapla) : Neutres et stimulant la créativité.
- Jeux de société coopératifs (ex. Dixit, Le Verger) : Favorisent l’entraide sans distinction de genre.
- Instruments de musique (xylophone, ukulélé) : Accessibles à tous.
- Jeux scientifiques (microscopes pour enfants, kits de chimie) : Pour encourager les filles dans les STEM.
- À éviter : Les jouets hyper-genrés (ex. : dînettes « pour filles », voitures « pour garçons »).
B. Des livres et supports éducatifs inclusifs
- Critères :
- Représentation équilibrée : Héroïnes aussi nombreuses que héros.
- Diversité des modèles : Femmes scientifiques, sportives, politiques, etc.
- Thématiques engagées : Égalité, respect, consentement (adapté à l’âge).
- Exemples :
- « Les Femmes en sciences » (collection Mes p’tits docs).
- « Histoires du soir pour filles rebelles » (Elena Favilli).
- « Le Livre en colère » (Ramadier & Bourgeau) pour aborder les émotions sans stéréotypes.
C. Des vêtements et accessoires neutres ou porteurs de messages
- Messages positifs :
- « Future astronaute » / « Future président·e ».
- « Les filles peuvent tout faire » / « Les garçons pleurent aussi ».
- Marques engagées :
- goodies propose des textiles personnalisables avec des slogans égalitaires.
- Bobblehaus (vêtements unisexes).
- Petit Bateau (collections neutres).
1.2. Privilégier des cadeaux éducatifs et inspirants
Les cadeaux CSE doivent stimuler la curiosité, l’autonomie et l’ambition, en particulier pour les filles souvent sous-représentées dans certains domaines.
A. Kits scientifiques et technologiques
- Pourquoi ? Seulement 30% des chercheur·es dans le monde sont des femmes (UNESCO, 2021).
- Exemples :
- Kits de robotique (ex. Lego Boost, Makey Makey).
- Microscopes et télescopes pour enfants.
- Jeux de codage (ex. Scratch Jr, Osmo Coding).
- Bonus : Associer un livret sur des femmes scientifiques (ex. Marie Curie, Katherine Johnson).
B. Jeux sur les métiers et le leadership
- Objectif : Montrer que tous les métiers sont accessibles, sans limite de genre.
- Exemples :
- « Le Jeu des Métiers » (éditions Auzou) : Cartes illustrant des professions variées.
- « Little Feminist » : Memory sur les femmes célèbres.
- Poupées « Career Dolls » (ex. : médecin, pompière, ingénieure).
C. Jeux coopératifs et d’empathie
- Pour développer : L’intelligence émotionnelle, la résolution de conflits, la sororité.
- Exemples :
- « Le Jeu du Loup » (coopération contre un adversaire commun).
- « Les Émotions » (jeu de cartes sur la gestion des sentiments).
- « Unlock! Kids » (escape game collaboratif).
1.3. Intégrer une dimension RSE et éthique
Les cadeaux CSE doivent refléter les valeurs de l’entreprise en matière de développement durable et d’équité.
A. Goodies éco-responsables
- Matériaux : Coton bio, bois FSC, plastique recyclé.
- Exemples :
- T-shirts en coton équitable avec messages féministes (goodies).
- Gourdes en inox personnalisées (ex. « Eau = Droit humain »).
- Trousses scolaires en matériaux recyclés.
B. Cadeaux solidaires ou engagés
- Partenariats : Avec des associations comme Plan International (éducation des filles) ou Fondation des Femmes.
- Exemples :
- Livres dont les bénéfices soutiennent l’éducation des filles (ex. « Malala, pour le droit des filles à l’éducation »).
- Peluche « Fille = Force » (en collaboration avec une ONG).
C. Produits locaux et artisanaux
- Pourquoi ? Soutenir l’économie locale et réduire l’empreinte carbone.
- Exemples :
- Jeux en bois fabriqués en France (ex. Vilac, Janod).
- Livres illustrés par des artistes locales.
Partie 2 : Idées de cadeaux CSE par tranche d’âge
2.1. Pour les 0-3 ans : Éveil et première déconstruction des stéréotypes
À cet âge, les enfants découvrent le monde à travers les couleurs, les textures et les interactions. Les cadeaux doivent être sensorsiels, sûrs et neutres.
| Type de cadeau | Exemples | Valeur ajoutée |
|---|---|---|
| Jouets d’éveil | Cubes en mousse, hochets en bois, balles sensorielles. | Stimulation sans genre. |
| Livres cartonnés | « T’choupi à l’école », « Petit Ours Brun va chez le médecin » (versions inclusives). | Représentation diverse des rôles parentaux. |
| Vêtements neutres | Bodys « Future Génie », chaussettes arc-en-ciel. | Évite la binarité rose/bleu. |
| Jeux de bain | Animaux en caoutchouc, lettres flottantes. | Ludique et éducatif. |
Bonus : Associer un livret pour les parents sur l’éducation non genrée (ex. « Jéléve mon enfant sans stéréotypes »).
2.2. Pour les 3-6 ans : Jeu, apprentissage et première autonomie
À cet âge, les enfants imitatent les adultes et développent leur identité. Les cadeaux doivent encourager la créativité et briser les clichés.
| Type de cadeau | Exemples | Valeur ajoutée |
|---|---|---|
| Jeux de rôle | Dînette unisexe, déguisements (médecin, astronaute, chef·fe). | Montre que tous les métiers sont accessibles. |
| Kits créatifs | Pâte à modeler, peinture, perles à enfiler. | Développe la motricité fine sans stéréotype. |
| Premiers jeux de société | « Le Lynx », « Dobble Kids », « Mon premier Verger ». | Coopération et reconnaissance des émotions. |
| Livres interactifs | « Les Pyjamasques » (version avec des héroïnes fortes), « Le Loup qui voulait changer de couleur ». | Messages d’acceptation de soi. |
| Jouets scientifiques | Kit de plantation, aimants alphabétiques. | Éveil à la nature et aux sciences. |
À éviter :
– Les jouets qui assignent des rôles (ex. : « kit de ménage pour filles »).
– Les livres où les personnages féminins sont passifs.
2.3. Pour les 6-10 ans : Affirmation de soi et découverte du monde
Les enfants commencent à avoir des centres d’intérêt marqués. Les cadeaux doivent élargir leurs horizons et renforcer leur confiance.
| Type de cadeau | Exemples | Valeur ajoutée |
|---|---|---|
| Jeux de construction avancés | Lego Women of NASA, Architect Studio. | Mettre en avant des femmes dans les STEM. |
| Kits scientifiques | Microscope, kit de fossiles, énergie solaire. | Encourager les filles dans les sciences. |
| Livres engagés | « Les Culottées » (Pénélope Bagieu), « Rosie Revere, ingénieure ». | Histoires de femmes audacieuses. |
| Jeux de stratégie | « Dixit », « Catan Junior », « Code Names ». | Développe l’esprit critique. |
| Sports et plein air | Corde à sauter, frisbee, roller. | Promouvoir l’activité physique sans genre. |
| Goodies personnalisés | T-shirt « Girl Power » (goodies), sac à dos éthique. | Affirmation de valeurs égalitaires. |
Idée originale :
– Un « passeport des métiers » : Un carnet où l’enfant colle des autocollants de professions qu’il/elle découvre (ex. : « J’ai rencontré une pompière »).
2.4. Pour les 10-12 ans : Préadolescence et ouverture sur le monde
À cet âge, les enfants développent un esprit critique et s’intéressent aux enjeux sociaux. Les cadeaux doivent nourrir leur curiosité et leur engagement.
| Type de cadeau | Exemples | Valeur ajoutée |
|---|---|---|
| Livres documentaires | « Femmes scientifiques » (Isabel Sánchez Vegara), « Le Féminisme en BD ». | Comprendre les luttes pour l’égalité. |
| Jeux de société engagés | « The Game of Life » (version moderne), « Pandemic ». | Gestion de projet et coopération. |
| Kits DIY écolos | Fabriquer du savon, créer un potager, upcycling. | Sensibilisation à l’environnement. |
| Technologie éducative | Appareil photo instantané, montre connectée (pour le sport). | Autonomie et créativité. |
| Abonnements culturels | Magazine Géo Ado, 1jour1actu, box Les P’tits Bateaux. | Ouverture sur le monde. |
| Goodies militants | Sweat « Égalité », tote bag « Féministe et fière ». | Affichage de valeurs (goodies). |
Projet collaboratif :
– Un « mur des héroïnes » : Un poster où chaque enfant ajoute une femme inspirante (ex. : Simone Veil, Greta Thunberg).
2.5. Pour les 12-15 ans : Affirmation identitaire et projet d’avenir
Les adolescent·es construisent leur identité et réfléchissent à leur futur. Les cadeaux doivent les inspirer et les outiller.
| Type de cadeau | Exemples | Valeur ajoutée |
|---|---|---|
| Livres inspirants | « Devenir » (Michelle Obama), « Le Deuxième Sexe » (version adaptée). | Modèles de résilience et ambition. |
| Ateliers en ligne | Cours de codage (OpenClassrooms), masterclass d’écriture. | Accès à des compétences valorisantes. |
| Objets tech responsables | Casque audio en matériaux recyclés, power bank solaire. | Technologie et écologie. |
| Jeux de société complexes | « Les Aventuriers du Rail », « 7 Wonders ». | Stratégie et culture générale. |
| Cadeaux expérientiels | Place de concert, visite d’un musée des sciences, stage d’initiation. | Ouverture culturelle. |
| Goodies engagés | Hoodie « Smash the Patriarchy », carnet « Future CEO ». | Affirmation de soi (goodies). |
Idée innovante :
– Un « coffret métiers » : Un kit avec des interviews de femmes dans des secteurs variés (tech, art, politique) + un carnet pour noter ses aspirations.
Partie 3 : Comment communiquer autour des cadeaux CSE pour maximiser leur impact ?
3.1. Impliquer les parents dans la démarche
Les cadeaux CSE ont plus d’impact si les familles comprennent leur intention éducative.
- Idées :
- Un livret d’accompagnement : Expliquer le choix des cadeaux (ex. : « Pourquoi ce livre ? »).
- Un atelier parental : « Éduquer sans stéréotypes » (animé par une association comme Les P’tits Bateaux).
- Un quiz en ligne : « Connaissez-vous ces femmes inspirantes ? » (avec des lots à gagner).
3.2. Associer les cadeaux à des événements clés
Lier la distribution des cadeaux à des dates symboliques renforce leur sens.
| Événement | Cadeau associé | Message |
|---|---|---|
| 8 mars (Journée des droits des femmes) | Livre « Histoires du soir pour filles rebelles » + bracelet « Égalité ». | « Pour un avenir où chaque enfant peut rêver sans limites. » |
| Journée de l’enfant (20 novembre) | Kit scientifique + carte « Tu peux tout devenir ». | « Grandir en confiance, c’est grandir libre. » |
| Fête de fin d’année | Jeu coopératif + bonne résolution « En 2025, j’essaie un nouveau sport ». | « Ensemble, cultivons la solidarité. » |
3.3. Mesurer l’impact et ajuster
Pour garantir que les cadeaux répondent aux attentes, misez sur :
– Un sondage post-distribution : « Quel cadeau a été ton préféré ? Pourquoi ? »
– Un retour des parents : « Avez-vous remarqué un changement dans les centres d’intérêt de votre enfant ? »
– Un partenariat avec des écoles : Observer l’utilisation des jouets en classe.
Partie 4 : Études de cas : Des CSE qui ont marqué les esprits
4.1. Cas n°1 : Un CSE qui mise sur les STEM pour les filles
Entreprise : Une ESN (Entreprise de Services du Numérique).
Public : Enfants de 6 à 12 ans.
Cadeau :
– Kit « Petite Ingénieure » (circuits électriques, robot à monter).
– Livre « Les Femmes qui ont changé la tech ».
– Goodies : Stylo « Code like a girl » (goodies).
Résultats :
– +30% de filles inscrites aux ateliers codage organisés par l’entreprise.
– Retour parents : « Ma fille veut maintenant faire de la robotique ! »
4.2. Cas n°2 : Un CSE qui lutte contre les stéréotypes dès la crèche
Entreprise : Une collectivité territoriale.
Public : Enfants de 0 à 3 ans.
Cadeau :
– Livres cartonnés non genrés (« T’choupi à la ferme » avec des agricultrices).
– Peluche « Famille arc-en-ciel » (représentant différentes configurations familiales).
– Bavoir personnalisé « Je mange comme un·e grand·e ».
Résultats :
– Adoption par les crèches municipales comme support pédagogique.
– Débat lancé sur la mixité dans les jouets en plastique (ex. : poupons pour les garçons).
4.3. Cas n°3 : Un CSE qui lie cadeaux et engagement solidaire
Entreprise : Une banque engagée dans la finance responsable.
Public : Enfants de 8 à 14 ans.
Cadeau :
– Jeu de société « Le Monde en jeu »(sur les ODD – Objectifs de Développement Durable).
– Carte cadeau pour parrainer une fille via Plan International.
– Tote bag en coton bio « Éducation pour toutes » (goodies).
Résultats :
– 150 filleules parrainées en 1 an.
– Sensibilisation des enfants aux inégalités mondiales.
Partie 5 : Où se fournir ? Sélection de partenaires éthiques et engagés
5.1. Pour des jouets et livres inclusifs
| Catégorie | Partenaires | Pourquoi les choisir ? |
|---|---|---|
| Jouets non genrés | Oxybul Éveil et Jeux, Nature & Découvertes, La Grande Récré (rayon mixité). | Sélection rigoureuse et engagements RSE. |
| Livres engagés | La Librairie des Écoles, Editions des Éléphants, Talents Hauts. | Maisons d’édition spécialisées dans la diversité. |
| Jeux scientifiques | Science & Vie Junior, Jeulin, Little Tikes (kits nature). | Pédagogie et qualité des matériaux. |
5.2. Pour des goodies personnalisés et éthiques
| Type de produit | Fournisseurs | Atouts |
|---|---|---|
| Textile | goodies, Stanley/Stella, Loom. | Coton bio, impression éco-responsable, messages engagés. |
| Accessoires | Bag Again (sacs recyclés), Ecoalf (trousses). | Matériaux upcyclés. |
| Papeterie | Exacompta (cahiers équitables), Oxfam (cartes postales solidaires). | Commerce équitable. |
5.3. Pour des cadeaux solidaires
| Type de cadeau | Partenaires | Impact |
|---|---|---|
| Livres solidaires | Editions des Éléphants (1€ reversé à une association par livre vendu). | Soutien à l’alphabétisation. |
| Jouets éthiques | Alter Eco (jeux en bois équitable), Vilac (fabriqué en France). | Réduction de l’empreinte carbone. |
| Dons associés | Un cadeau = 1€ pour l’éducation des filles (via Plan International). | Double impact : enfant + fille parrainée. |
Partie 6 : Budget et optimisation des coûts
6.1. Fourchettes de prix par type de cadeau
| Type de cadeau | Prix unitaire (€) | Exemple |
|---|---|---|
| Livre cartonné (0-3 ans) | 5 – 12 | « Petit Ours Brun va à l’école » (7,90€). |
| Jeu de société (3-6 ans) | 15 – 25 | « Le Verger » (24,90€). |
| Kit scientifique (6-10 ans) | 20 – 40 | Microscope pour enfants (35€). |
| Livre engagé (10-12 ans) | 10 – 20 | « Les Culottées » (19,95€). |
| Goodies personnalisés | 3 – 15 | T-shirt « Future Astronaute » (goodies) (12€). |
| Cadeau expérientiel | 20 – 50 | Atelier de poterie (25€/enfant). |
6.2. Astuces pour réduire les coûts sans sacrifier la qualité
- Acheter en gros : Négocier des tarifs avec les fournisseurs pour des commandes groupées.
- Privilégier le local : Réduire les frais de livraison et soutenir l’économie régionale.
- Opter pour des cadeaux durables : Un livre ou un jeu de qualité sera utilisé plus longtemps qu’un jouet jetable.
- Associer plusieurs petits cadeaux :
- Exemple : Un livre (10€) + un marque-page personnalisé (1€) + un sticker (0,50€).
- Partenariats avec des associations : Certaines offrent des réductions en échange d’une visibilité (ex. : Fondation des Femmes).
6.3. Exemple de budget pour 100 enfants
| Tranche d’âge | Cadeau | Coût unitaire | Coût total |
|---|---|---|---|
| 0-3 ans | Livre « T’choupi à la crèche » + hochet bois | 12€ | 1 200€ |
| 3-6 ans | Jeu « Le Lynx » + crayons de couleur écolos | 20€ | 2 000€ |
| 6-10 ans | Kit scientifique « Volcan en éruption » | 25€ | 2 500€ |
| 10-12 ans | Livre « Les Culottées » + tote bag | 25€ | 2 500€ |
| Total | 8 200€ |
Optimisation :
– En négociant un tarif groupe, réduisez de 10% → 7 380€.
– En ajoutant un partenaire (ex. : Plan International), obtenez 500€ de réduction → 6 880€.
Partie 7 : Erreurs à éviter et bonnes pratiques
7.1. Les pièges à éviter
| Erreur | Conséquence | Solution |
|---|---|---|
| Choisir des cadeaux genrés | Renforce les stéréotypes (ex. : poupées pour filles, voitures pour garçons). | Privilégier des jouets neutres ou mixité obligatoire. |
| Négliger la qualité | Jouets qui cassent vite = gaspillage et frustration. | Investir dans des marques durables (ex. : Janod, Hape). |
| Oublier l’inclusivité | Cadeaux qui ne représentent pas la diversité des familles. | Choisir des livres/poupées avec différentes couleurs de peau, handicaps, etc. |
| Ignorer l’impact écologique | Plastique, suremballage = mauvaise image RSE. | Préférer le bois, le coton bio, les emballages recyclables. |
| Ne pas communiquer sur la démarche | Les parents ne comprennent pas l’intention éducative. | Ajouter une note explicative ou organiser un atelier. |
7.2. Bonnes pratiques pour un CSE exemplaire
- Constituer un groupe de travail :
- Impliquer des salarié·es volontaires (dont des parents) pour choisir les cadeaux.
- Faire un appel à idées :
- Sondage auprès des enfants : « Quel cadeau aimerais-tu recevoir ? » (avec des options non stéréotypées).
- Tester les cadeaux :
- Faire essayer les jouets/jeux par un panel d’enfants avant achat.
- Associer un message fort :
- Exemple : « Ce cadeau t’est offert pour te rappeler que tu peux tout devenir ! »
- Évaluer l’impact :
- Questionnaire post-distribution : « Ce cadeau t’a-t-il donné envie de découvrir quelque chose de nouveau ? »
Conclusion : Des cadeaux CSE qui transforment les mentalités
Offrir des cadeaux aux enfants des salarié·es n’est pas un acte anodin. C’est une opportunité unique pour les CSE de :
✅ Lutter contre les stéréotypes de genre dès le plus jeune âge.
✅ Inspirer les filles à oser des carrières dans les STEM, le sport ou le leadership.
✅ Sensibiliser tous les enfants à l’égalité, la diversité et la solidarité.
✅ Renforcer l’image RSE de l’entreprise en alignant les cadeaux avec des valeurs sociales et écologiques.
Checklist pour un cadeau CSE réussi
✔ Non genré : Évite le rose/bleu et les rôles assignés.
✔ Éducatif : Stimule la curiosité, la créativité ou l’empathie.
✔ Engagé : Met en avant des modèles féminins ou des causes sociales.
✔ Durable : Matériaux éco-responsables et qualité pérenne.
✔ Inclusif : Représente la diversité des enfants (cultures, handicaps, familles).
✔ Communiqué : Explique la démarche aux parents et aux enfants.
Ressources utiles
- Livres : « Du rose pour les filles, du bleu pour les garçons ? » (Éditions Belin).
- Sites :
- goodies pour des textiles engagés.
- Les P’tits Bateaux (podcasts sur l’éducation non genrée).
- Associations :
- Plan International (éducation des filles).
- Les Chiennes de Garde (lutte contre les stéréotypes).
En 2024, et si vos cadeaux CSE devenaient un levier de changement social ? 🚀