Les formations en ligne souffrent souvent d’un taux d’abandon élevé ; un goodie tangible peut soutenir la motivation et la complétion si son envoi est bien pensé et lié au parcours pédagogique.
Timing pertinent : envoie un goodie clé après une étape importante (fin du module 1, réussite d’un quiz) pour renforcer la réalisation. Un geste trop tôt ou trop tard perd son effet motivant.
Type d’objets utiles : carnets thématiques pour prises de notes, kits d’exercice (bandes élastiques pour fitness, stylos spécialisés), tote bag pour documents de formation, ou textile discret rappelant l’identité du cours. Les objets doivent encourager la pratique (outil utile) et non être une simple récompense.
Mécanique d’activation : conditionne la réception à une action mesurable (completion d’un module, soumission d’un devoir). Associe le goodie à du contenu exclusif (webinaire, ressources avancées) accessible via un code fourni avec l’objet.
Personnalisation pédagogique : inclut un livret ou une carte avec conseils d’utilisation du goodie en lien direct avec le programme (exercices pratiques, calendrier de mise en œuvre). Le lien physique→pratique renforce l’apprentisssage.
Logistique et coût : privilégie des envois groupés (à la fin d’un cohort) ou des envois ciblés aux apprenants actifs pour maîtriser le budget. Mesure l’effet via comparaison complétion / NPS entre bénéficiaires et contrôle.
RSE et durabilité : choisis des objets durables et responsables et laisse une option digitale (pour ceux préférant pas d’envoi). Communique sur l’origine des objets pour crédibiliser la démarche.
Pour idées de packs et textiles adaptés aux formations :
– Goodies pensés pour l’e‑learning et la complétion
(https://ruedesgoodies.com)
– Textiles et accessoires pratiques pour apprenants
(https://ruedutextile.com)